《高教文摘》2021年第1-2期 / 总第403期
作者:      发表时间:2021-06-22      浏览次数:10

本期视点

代表作评价制度:制约因素与对策分析......................................................陈燕 韩菲/1

从科研的社会影响评价到服务导向的一流学科建设

——发达国家地区科研评价改革趋势对我国一流学科建设的启示............................刘小强 钟雪倩/5

外部依赖与内部整合:英国学科评估改革的工作逻辑及发展轨迹

——兼论中英两国学科评估的异同..........................................................陈涛 邓圆/9


理论前

知识生产方式的转型与同行评议的危机.................................................李澄锋 陈洪捷/14

教育治理的国家逻辑及其方法论原则..........................................................郝德永/18


人才培养

从基础普及走向系统培养:高校创业课程群建设路径研究........................................谢冰蕾/23

博士生联合指导制度的全球扩散:20 世纪80 年代以来的分析...............................沈文 钦金帷/27

美国加强先进制造业人才培养动因及策略............................................李玲玲 许洋 宁斌/31

普林斯顿大学本科人才培养模式及其对我国世界一流大学建设的启示..............................马俊敏/34


教师发展

我国高校教师人事制度改革:现状、问题与挑战.............................鲍威 戴长亮 金红昊 杨天宇/38

中美一流大学对教师学术能力的需求偏好差异

——基于研究者发展框架的分析.......................................................王建慧 刘之远/42


工程教育

新工科背景下贯通式项目制研究型综合实践教学模式探讨................................李津津 叶佩青/48

跨学科合作的工科人才培养新模式

——工程教育的探索性多案例研究.....................................................徐立辉 王孙禺/51


大学治理

转向大学内部治理体系创新:高等教育治理体系现代化的紧要议程...............................眭依凡/56

学生参与大学内部治理的理论基础与实践路径...........................................吉明明 马金平/63

整体性治理:美国合作教育质量保障的经验与启示................................................陈丹/68


国际视野

普及化趋势下国外高等教育系统变革研究综述:理论与实践...............................廖苑伶 周海涛/73

加拿大国际教育战略发展动因、内容与挑战

——基于《立足成功:加拿大国际教育战略(2019-2024)》的分析.................................徐琼/77

面向2040 的日本高等教育现代化及其启示..............................................黄静潇 汤晓蒙/82


多维论丛

不同学科在线教学满意度及持续使用意愿

——基于技术接受模型(TAM)的实证分析.........................................覃红霞 李政 周建华/86

我国教学评价思想变革与发展的文化反思......................................................吴佩蓉/92