《高教文摘》2020年第9期 / 总第399期
作者:      发表时间:2021-06-22      浏览次数:10

双一流

一流本科教育的形成

——从政策驱动到认知重塑...................................................................李海龙/1

一流本科教育“金课”建设下教师角色转换研究..............................................尹婷 徐玲/5

从本科与研究生教育共存度看一流本科专业建设

——基于2018年卡内基高校分类数据的研究................................................许祥云 张茜/8


理论前沿

“双一流”的隐义:一流高等教育体系建设.............................................陈金圣 张晓明/13

脱耦机制、组织边界和有效竞争的丧失

——“双一流”政策影响下的大学组织机制异化分析................................。............胡娟/17

世界一流大学与社会发展“双螺旋”模式王战军................................................蓝文婷/22


人才培养

我国高水平大学硕士毕业生就业的偏好与分化特征研究...................................李永刚 孙一睿/26

博士生“三个意识”的养成与博士学位论文创新................................................张红霞/30


教师发展

为何“案牍劳形”

——时间政治视角下的大学教师学术规训......................................................操太圣/33

嵌于单位的项目制:教师专业发展的组织支持....................................................王晋/37


国际视野

美国大学学术创业保障模式研究.................................................................杨婷/41

欧拉高等教育区建设的动因、议程与成效

——基于区域间主义的视角...................................................................胡昳昀/47


双创教育

创新创业教育与专业教育深度融合的高校课程体系重构

——基于理论与实践角度的分析................................................................赵亮/51

中国高校创业研究及教育排名探索..........................................................邱寿丰等/55


多维论丛

“双一流”建设背景下高校联盟的特点、动因与展望.............................................刘堃/58

辩证法视野下OBE教育理念的合理性...........................................................张红太/62